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数学教学研讨课,探索文理教育之路

来源:科研信息处 发布日期:2013-11-19 点击:199
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张磊老师在讲课中

乔玉全处长在听课中

学生在使用图形计算器进行探究

教师在引导学生使用图形计算器

教师课后反思

课题专家评课

课题专家评课

课题专家评课

乔玉全处长诠释文理教育

我校作为“教育部普通高中现代文理教育教学实验项目”的试点学校,应国家教育部和卡西欧(上海)贸易有限企业的邀请,1114由我校青年数学教师张磊带领高一学生进行了一节图形计算器数学教学研讨课。国家教育部基础教育二司技术装备处乔玉全处长亲临授课现场,和来自吉林、广东两省,以及天津本地的课题组专家50余人共同参与了听课活动和课后研讨。我校吴翼彬书记,窦卫东副校长热情接待了领导和来宾。

在国家教育部教学仪器研究所与卡西欧(上海)贸易有限企业的通力合作下,“普通高中现代文理教育教学实验项目”力求运用现代教育技术手段,推动普通高中数学、语文、科学、外语、音乐等学科教学方式变革,促进现代文理教育发展。张磊老师在本节课中,以实例精彩地展示了“图形计算器与高中数学课整合”的过程,受到与会领导和专家的一致好评。在随后的研讨中,各地专家又对课题如何进一步深入进行了广泛的研讨和交流。乔处长在讲话中进一步指明,文理教育是未来教育的趋势,是体现综合、成效、便捷、高质量和国际水准的教育,并希翼大家积极努力,促进我国现代文理教育的发展。(科研信息处)


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